Наше деловое партнерство www.banwar.org

Вибираючи програму навчання, важливо бути впевненим в досягненні своїх цілей - формування якісних професійних компетенцій і підтвердження свого статусу, а не витратити гроші і, що ще більш важливо, час у порожню. Як домогтися максимального результату і не допустити помилок у виборі програм додаткової професійної освіти в галузі логістики? П'ять основних рекомендацій, які допоможуть Вам у цьому.

Рекомендація № 1. Визначте мета, яку Ви ставите перед навчанням і відповідно до мети напрям і формат навчання. Наприклад, для професіоналів з великим досвідом роботи це може бути систематизація наявних знань і одержання нових (щороку значно оновлюються методи і технології, що використовуються в логістиці - зміни потрібно відстежувати і мати в своєму «арсеналі» рішень), підтвердження компетенцій престижним документом про навчання та кваліфікації; для новачків - формування базових знань, практичних умінь і навичок роботи з основними системами, методами та інструментами логістики. У кожному із зазначених випадків необхідно підібрати відповідний рівень програми навчання (курсів або семінарів з логістики).

Іноді вже відбувся фахівця в стислі терміни потрібно сформувати компетенції в новій області - наприклад, перед керівником відділу логістики постає завдання щодо впровадження WMS (система управління складом), якій раніше не було не тільки на складі, але і в портфоліо керівника. У даній ситуації за короткий період часу в форматі семінару або майстер-класу можна отримати достатній обсяг знань про «підводні камені» вибору і впровадження WMS, що дозволить істотно знизити ризик помилок в своїй компанії.

Поставлена мета навчання дозволить визначити формат необхідної програми: тренінг, семінар, курс підвищення кваліфікації, стажування, програма професійної перепідготовки (аналог другої вищої освіти) або МВА.

Крім того, важливо, щоб зміст програми, відповідало Вашим завданням. Визначити це можливо ретельно вивчивши програму курсу аж до програми кожного заняття. Сьогодні реалізуються як спеціалізовані програми по функціональних областях логістики - транспорт, склад, закупівлі, запаси, так і програми спрямовані на межфункциональную координацію, організацію логістичних процесів і управління ланцюгами поставок.

Рекомендація № 2.Виберіте організацію, в якій Ви пройдете навчання.

Сьогодні програми навчання в галузі логістики проводять більше 200 організацій і більшість з них не є спеціалізованими, реалізуючи програми навчання з широкого кола напрямків від бухгалтерського обліку, дизайну, маркетингу до медичних напрямків та ін., Додаючи в список програм і логістику, як затребуваний напрямок. Рівень якості таких програм, як правило, вкрай низький: організатори, не будучи фахівцями в логістиці запрошують викладачів з недостатнім досвідом або відсутністю його. Важливо, щоб навчальна організація працювала в моно напрямку - спеціалізувалася тільки на логістиці або мало в своєму складі потужне підрозділ, що займається цим напрямком. У цьому випадку висока ймовірність того, що організація сформувала як фундаментальну базу знань, так і може навчати передовим методам і технологіям, а викладачі проходять жорсткий відбір на протязі багатьох років.

Додаткові критерії для вибору навчального центру: навчальні програми повинні бути максимально відкриті для потенційних слухачів, Ви повинні бачити не тільки перелік занять, а й програму кожного; зверніть увагу в якій формі проходять заняття - для ефективного навчання не менше 50% занять курсу повинні проходити в практичному форматі (ділові ігри, кейси, симулятори, розрахункові роботи), це повинні бути рішення світового рівня, які довели свою спроможність у багатьох компаніях в Росії і за кордоном. Тільки такі курси по логістиці є високоефективними.

Зверніть увагу на матеріальну базу освітньої організації якщо крім проектора, комп'ютера та столів в навчальному процесі нічого не задіяно, це показник поверхневого підходу до організації навчання, а, отже, не ефективності навчального процесу. Рішення логістичних завдань, пов'язаних з розвитком компанії, оперативним управлінням або оптимізацією процесів, неможливо без використання спеціалізованих систем управління (SCM, WMS, TMS і ін.), А створення логістичної інфраструктури без застосування сучасних технологій грузообработки, зберігання, транспортування. Вкрай важливою є можливість під час навчання набувати досвіду роботи з такими системами і технологіями.

Рекомендація № 3. Ретельно ознайомтесь з резюме викладачів і консультантів, провідних програму навчання.

Досить часто навчання проводять «практики», які мають досвід роботи в 3 - 4 невеликих організаціях, що абсолютно не досить для того, щоб передавати досвід впровадження логістичних рішень великому колу фахівців-учасників програми навчання з різних галузей. При цьому «практики» також можуть бути різними - хороший логіст або управлінець, який має успішний досвід організаційної та впроваджувальної роботи, не завжди здатний ясно і ефективно донести знання до аудиторії - заважає недорікуватий, відсутність досвіду публічних виступів і викладання. У ситуації, коли програму навчання веде «академічний» викладач, в кращому випадку з досвідом роботи на «виробництві» в далекому минулому, також буде негативний результат. Ідеальний портрет викладача / консультанта повинен включати в себе широкий і неперервні досвід роботи в логістиці в різних галузях, обов'язковий досвід викладання в бізнес-програмах, а не у студентів, участь в професійних бізнес-конференціях. Крім того, у такого викладача як правило є набір статей за напрямками, в яких він спеціалізується і проводить заняття. Постарайтеся знайти одну-дві статті (зазвичай доступні в інтернеті) і прочитавши хоча б частину у Вас буде уявлення про рівень викладання та ефективності методів викладу. Резюме викладачів Ви завжди знайдете в цікавій для Вас навчальній програмі, якщо їх немає, це перша ознака того, що вибравши цю програму Ви ризикуєте отримати негативний результат.

Рекомендація № 4. Вивчіть відгуки слухачів Ваших попередників.

Відгуки є майже на кожному сайті будь-якого навчального центру і якщо Ви подивіться на них уважно, то побачите, що деякі організації тиражують їх самі, позитивно розповідаючи про себе - в такому випадку ризик негативного результату максимально високий. Навчальні центри з якісними продуктами ретельно збирають відгуки від кожного слухача, за кожною програмою протягом багатьох років. Тисячі таких відгуків не підробити, а наявність численних Відеоотзиви дозволить упевнитися в їх дійсності. Крім того, Ви можете запитати у навчального центру контакти кількох випускників, у яких по телефону або електронній пошті Ви зможете уточнити питання, пов'язані з якістю навчання. Випускники якісних програм і великих навчальних центрів-лідерів галузі пишаються своєю almamater і поділяться своєю думкою.

Рекомендація № 5. Підтвердження Вашої кваліфікації і пройденого навчання.

Освітні організації з високою репутацією відомі великим компаніям-роботодавцям, а видані ними документи про освіту та кваліфікацію, високо котируються. Змінюючи місце роботи Ви можете побачити, що керівництво нової компанії-роботодавця проходило навчання в тому ж навчальному центрі, що і Ви, що істотно підвищує рівень довіри до Ваших компетенцій. Навчальні центри з високою репутацією не тільки передають якісні знання та навички на курсах з логістики, а й в процесі навчання (і за підсумками) ретельно перевіряють відповідність Ваших компетенцій кваліфікаційним вимогам. Пройшовши цей етап Ви також як і попередники не тільки досягнете поставленої мети в навчанні, а й будете пишатися приналежністю до товариства випускників навчального центру лідера в області логістики.

Сьогодні Навчальним центром Координаційної ради з логістики здійснюється підготовка за 15 програмами підвищення кваліфікації диференційованої спеціалізації і форм навчання (денна, вечірня, очно-заочна, дистанційна), за програмами додаткової професійної освіти і MBA. навчання логістиці проводиться також за професійними короткостроковими програмами: практичні семінари, майстер-класи, закордонні тренінги та стажування. Кожна програма розроблена на основі аналізу завдань і проблем торгових, виробничих і логістичних компаній, а також вимог до підготовки кадрів провідних європейських університетів.