1. Давайте дружити!

Наше деловое партнерство www.banwar.org

Реклама

Давайте дружити!

Люди входять в підлітковий вік приблизно об одинадцятій -двенадцать років і, на думку фахівців з психічного розвитку, знаходяться в цьому віці аж до дев'ятнадцяти-двадцяти років.

Підлітки - вже не діти, але ще й не дорослі і ці відмінності виявляються буквально у всьому і, звичайно ж, не минуть розвиток інтелектуальної сфери людини.

Підлітка неможливо називати «дитиною», тому що він їм уже не є. Неможливо називати його і дорослим - він тільки здобуває знання, навички та психічні новоутворення, які необхідні дорослій людині. Інтелект - одна з цих складових. Підлітковий інтелект відрізняється як від дитячого, так і від дорослого, будучи перехідною стадією між першим і другим. І як перехідні види у Дарвіна, володіє одночасно рисами і того і іншого «віку», що ускладнює спілкування з підлітком для його оточення. Дитячий інтелект піддається і якісних і кількісних змін по шляху до формування інтелекту дорослого.

Основний шлях розвитку інтелекту підлітка лежить через розвиток абстрактного мислення. При тому, що дорослі прекрасно володіють цією здатністю, їм, дорослим, здається, що вони з цією здатністю народилися. Проте, перші зачатки абстрактного мислення з'являються в районі шести років, і протягом усього підліткового віку будуть розвиватися. Основним придбанням цієї якості є міркування над вербально сформульованими гіпотезами. Найчастіше підлітки здаються зайво «незрозумілими» і починають філософствувати буквально «на порожньому місці». Поставтеся до цього спокійно - вони тренують навик. До речі, тяга до філософствування може пропасти після виходу з підліткового віку. Фантазії і вигадки також характерні для підлітків, хоч вони змінюють свою спрямованість: якщо молодші школярі мріяли про те, як знайти чарівну паличку або як би потрапити в країну Оз, то підлітки мріють більш абстрактно, але виділяють на це заняття досить багато часу.

Розвивається інтелект і в навчанні: перед підлітками стоїть непросте завдання, яке, на жаль, практично не знаходить підтримки в освітніх установах, - їм необхідно проникнути в суть речей, розібратися в зв'язках між явищами і навчитися користуватися своїми знаннями про конкретні речі для того, що б могти робити висновки, не розкриваючи, грубо кажучи, річ. Фактично підліткам необхідно зрозуміти сутність речей, яка занадто часто занадто сильно відрізняється від зовнішнього вигляду. Знання перестають бути набором відомостей, а стають мережею уявлень, пов'язаних між собою міркуваннями.

В результаті навчання в підлітковому віці людина (в ідеалі) повинен навчитися бачити весь світ як систему зв'язків, що не піддаються точному виміру, але що володіють суттю. Світ в такому випадку є узагальненою реальність, яку підліток здатний побачити і осмислити. Багато в чому це стає можливим завдяки підвищенню «інтелектуалізації» пам'яті і сприйняття. Це відноситься не тільки до шкільних уроків, але до всього життя підлітка. Тому так важливо, що б підліток мав різноманітні інтереси та пробував різні напрямки, вибирав заняття собі до душі. При цьому, як ви напевно знаєте, підлітки непослідовні, в тому числі і в своїх інтересах. Що ж, це нормально - для того, що б пізнати світ, недостатньо робити креслення для уроків. Тим більше, якщо ви зацікавлені в розвитку інтелектуальної сфери вашого підлітка - допомагайте йому, надаючи в користування якомога більше різноманітної інформації і ні в якому разі не відмовляючись від бесід з ним, або давлячи його роздуми «авторитетом». Пам'ятайте, що підлітки на рідкість важко переживають оціночні судження і в результаті невдалого жарту батька можуть отримати навіть психологічну травму.

01.09.2016

Перші кроки на шляху до школи. Шкільно-значущі функції

Що таке готовність до школи, які функції є шкільно-значущими? Готовність до школи - це той рівень психологічного, когнітивного (пізнавального) і фізичного розвитку дитини, при якому систематичне навчання йому під силу, воно не надмірно, не призводить до порушення здоров'я, не перешкоджає адаптації в новому колективі.

01.08.2016

Всі діти різні і в різний час починають вимовляти свої перші слова ввічливості, яким їх навчають дорослі. Чи означає це, що дитина навчений ввічливості? Давайте поміркуємо на цю тему.

01.07.2016

Всі батьки хочуть, щоб їхні діти виросли здоровими, розумними і кмітливими! Хочеться, щоб вони вчилися з інтересом і досягали успіхів у навчанні.